EL PROYECTO

PROYECTO ABUELOS EN LAS AULAS

Pregunta guía. ¿Cómo integrar socialmente, aprovechar sus conocimientos y favorecer el diálogo intergeneracional con nuestros mayores?.

Justificación del proyecto y objetivos. En nuestras “sociedades avanzadas”, la esperanza de vida se ha duplicado en apenas cuatro generaciones. Los recién nacidos de hoy tienen 40 años más de expectativa de vida que nuestros bisabuelos cuando eran bebés. Esto nos lleva a replantear el concepto de ancianidad y de tercera edad y promover actividades que permitan una mayor cohesión y protagonismo social a nuestros mayores. Por otra parte, podemos hablar de los costes y ventajas de las sociedades en proceso de envejecimiento y el reto (que ya aparece planteado en la ONU) es garantizar una vejez segura y digna con la participación  social y ciudadana efectiva de nuestros mayores. El proyecto pretende llevar este reto al aula desdes diferentes disciplinas y materias. Por ejemplo, en Geografía e Historia de 4º ESO, realizaremos tres tareas relacionadas con el estudio del siglo XX: la construcción de árboles genealógicos personales, la realización de historias de vida de abuelos, bisabuelos y mayores o jubilados en general y la investigación de un aspecto concreto de las formas de vida, costumbres y mentalidades en un momento dado

Planteamiento interdisciplinar. Parte de los objetivos y  tareas de  la materia de Geografía e Historia planteadas en el  Proyecto Voces del pasado y se abre a otras tareas en materias como Educación Física, Biología, Economía o Matemáticas.

Tareas

Creación de  un blog interdisciplinar que sería la referencia del proyecto y serviría para integrar todas las tareas que se propongan desde las materias que participan y el calendario para realizarlas. Estos podrían ser – a modo de ejemplo- los apartados del blog desde los que trabajaríamos las tareas del proyecto desde diferentes perspectivas:

  • Generaciones sostenibles: el futuro de las pensiones y el mercado laboral (Economía)
  • Palabra de abuelo/a (Voces del pasado): los abuelos nos cuentan sus historias de vida (Historia)
  • Vidas más largas y mejores: el aumento de la esperanza de vida en el siglo y mejora de la salud de nuestros mayores (Matemáticas y Biología)
  • Dieta y vida sana y saludable hasta los 100 años y más (Educación Física)
  • Anciano rico, anciano pobre. Contrastes. Los mayores en los países desarrollados y en los países desarrollados (Geografía humana)
  • Cuéntame tu vida. Se trabajan  las técnicas de diseño,  realización y grabación  de entrevistas así como de exposición oral en público (Lengua)

Productos

  • Crear un blog con wordpress para alojar el proyecto y los Informes escritos, presentaciones multimedia y/o videorreportajes sobre la experiencia presentada y tareas realizadas
  • Realizar una Jornada abierta de exposiciones de  al concluir el proyecto en la que participen los estudiantes, profesores y los mayores
  • Organizar una exposición con las fotografías y recursos obtenidos durante la realización de las diferentes tareas